DSP-Unterricht an der Albert-Schweitzer-Schule
Bühne frei für deine Ideen!
Du möchtest dich kreativ ausdrücken, mit anderen etwas entwickeln und erleben, wie aus ersten Ideen, Texten und Bewegungen eine echte Aufführung entsteht? Dann ist Darstellendes Spiel (DSP) vielleicht genau das richtige Fach für dich.
DSP ist eine gleichwertige Alternative zu Kunst oder Musik – und zugleich ein Fach, in dem du Theater nicht nur kennenlernst, sondern selbst machst. Du entwickelst Figuren, probierst Szenen aus, arbeitest mit Sprache, Körper, Raum, Licht, Musik und Requisiten. Dabei wird aus vielen einzelnen Beiträgen ein gemeinsames Bühnenprodukt, das am Ende vor Publikum präsentiert wird.
Der besondere Moment, wenn sich der Vorhang öffnet, eine Szene gelingt und das Publikum applaudiert, ist dabei nur ein Teil der Erfahrung: Ebenso wichtig sind die Zusammenarbeit im Ensemble, der kreative Prozess und das gemeinsame Feiern der Aufführung mit anderen Gruppen bei einem kleinen Theaterfest.
DSP passt zu dir, wenn …
- du Freude daran hast, dich mit Körper, Stimme und Sprache auszudrücken
- du Lust hast, dich vor anderen zu bewegen, zu sprechen und neue Rollen auszuprobieren
- du kreativ gestalten und eigene Ideen in Szenen einbringen möchtest
- du bereit bist, Texte, Bewegungsfolgen und Spielsituationen intensiv zu erarbeiten
- du gerne mit anderen im Team arbeitest und Verantwortung für ein gemeinsames Ergebnis übernimmst
- du dich auch für Theatergeschichte, Inszenierungen und Theatertheorien interessierst
- du bereit bist, Theateraufführungen zu besuchen und diese für die eigene Arbeit auszuwerten
- du Zeit und Engagement für zusätzliche Probenphasen mitbringst – bei größeren Projekten können dazu auch Probentage am Wochenende gehören
- DSP lebt von Verlässlichkeit: Eine Aufführung gelingt nur, wenn alle Beteiligten regelmäßig mitarbeiten, vorbereitet sind und sich aufeinander verlassen können. Dafür entsteht etwas, das man allein nicht schaffen könnte.
Was lernst du im DSP-Unterricht?
Im Unterricht verbinden wir Theorie und Praxis. Du beschäftigst dich mit Theaterformen, wichtigen Entwicklungen der Theatergeschichte und unterschiedlichen theaterpädagogischen sowie inszenatorischen Konzepten. Dieses Wissen hilft dir dabei, Aufführungen bewusster zu verstehen und eigene Szenen fundiert zu gestalten.
Praktisch arbeitest du unter anderem an:
- Stimme, Sprache, Präsenz und Körpersprache
- Improvisation und Rollenentwicklung
- Figuren, Konflikten und Szenenaufbau
- Raumgestaltung, Bewegung und Bildkomposition auf der Bühne
- der Arbeit mit Texten, Musik, Licht, Requisiten und Kostüm
- der Entwicklung eigener Inszenierungsideen
- Aufführungen vor Publikum
Dabei entstehen Einzel-, Partner- und Gruppenarbeiten. Ergänzend dokumentierst und reflektierst du deinen Prozess beispielsweise durch Rollenbiografien, Szenenskizzen, Regie- oder Probenprotokolle, Skripte und theoretische Erläuterungen.
Wie werden Leistungen bewertet?
DSP ist kein Fach, in dem allein das Talent auf der Bühne zählt. Bewertet werden sowohl deine praktische Arbeit als auch dein theoretisches Verständnis, deine Vorbereitung und deine Mitarbeit im Ensemble.
Zu den Leistungsnachweisen gehören unter anderem:
- Klausuren zu theatergeschichtlichen und theatertheoretischen Themen
- mündliche Mitarbeit, Diskussionen und fachliche Beiträge im Unterricht
- praktische Einzel-, Partner- und Gruppenleistungen
- schriftliche Reflexionen und Dokumentationen zu Proben- und Gestaltungsprozessen
- Verlässlichkeit, Engagement und konstruktive Zusammenarbeit in der Gruppe
Wichtig ist: In Gruppenprojekten wird nicht nur das gemeinsame Ergebnis betrachtet. Auch dein persönlicher Beitrag, deine Entwicklung und deine Fähigkeit zur Reflexion fließen in die Bewertung ein.
DSP als Prüfungsfach im Abitur
DSP kann im Abitur als Prüfungsfach gewählt werden, wenn das Fach durchgehend von der E1 bis zur Q4 belegt wurde. Eine schriftliche Abiturprüfung als drittes Prüfungsfach ist in DSP nicht möglich. Stattdessen kann DSP im Rahmen der:
- mündlichen Prüfung als viertes oder fünftes Prüfungsfach
oder - Präsentationsprüfung als fünftes Prüfungsfach
gewählt werden.
Eine Abiturprüfung im Fach DSP verbindet immer einen theoretischen und einen fachpraktischen Anteil. Sie ist deshalb nicht „leichter“ als eine Prüfung in anderen Fächern, sondern stellt besondere Anforderungen: Du musst fachliches Wissen sicher anwenden und zugleich ein eigenes künstlerisch-praktisches Vorhaben entwickeln, gestalten, begründen und präsentieren.
Der Theorieteil überprüft Kenntnisse aus Theatergeschichte, Theatertheorie und Inszenierungsanalyse. Hier zeigst du, dass du theatrale Mittel, Formen und Entwicklungen fachsprachlich erklären und auf konkrete Beispiele beziehen kannst.
Der Praxisteil besteht nicht einfach aus „Auswendiglernen“, sondern aus einem kreativen Arbeitsprozess. Du entwickelst eine Szene, ein szenisches Konzept oder ein anderes fachpraktisches Produkt, bereitest dessen Präsentation vor und reflektierst deine gestalterischen Entscheidungen. Gerade diese Verbindung aus Denken, Gestalten, Proben und Auftreten macht DSP als Abiturfach besonders vielseitig.
Theater erleben – Unterstützung erhalten
Theater entsteht nicht nur im Klassenraum. Deshalb gehören Theaterbesuche und die Auseinandersetzung mit professionellen Inszenierungen zum Fach dazu. Wer Theater sieht, entdeckt neue Spielweisen, Bühnenbilder, Erzählformen und Ideen für die eigene Arbeit.
Die Albert-Schweitzer-Schule arbeitet außerdem mit dem Schultheaterzentrum Nordhessen (Spielort e. V.) zusammen. Diese Kooperation unterstützt unsere Theaterarbeit und eröffnet Möglichkeiten für Beratung, fachliche Impulse, Fortbildungen und Begegnungen mit anderen Schultheatergruppen.
DSP bietet dir die Chance, über dich hinauszuwachsen: Du lernst, vor anderen aufzutreten, Ideen überzeugend zu vertreten, im Team zu arbeiten und kreative Prozesse verantwortungsvoll zu gestalten. Vor allem aber erlebst du, wie aus einer Gruppe ein Ensemble wird – und aus vielen Proben, Diskussionen und kleinen Schritten ein Moment auf der Bühne, den alle gemeinsam tragen.